Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Angkasa 8 Halim Perdana Kusuma
Kata Kunci:
kognitif, kegiatan berhitung, media berhitungAbstrak
Meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia dini merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting dalam kehidupan anak karena dengan menguasai kemampuan kognitif anak dilatih untuk dapat mengenal angka, berhitung, mengenal objek dan lain sebagainya. untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui kegiatan berhitung. Berdasarkan pengalaman peneliti, bahwa sebagian anak-anak kelompok B usia 5 – 6 tahun yang ada di TK Angkasa 8 Halim Perdana Kusuma, terdapat permasalahan anak dalam berhitung. Oleh sebab itu peneliti mencari dan menemukan solusi untuk menstimulus anak dalam berhitung. Subjek penelitian di kelompok B adalah 10 anak yang terdiri dari 5 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Peneliti menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui kegiatan berhitung. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dilaksanakan didalam kelas sedangkan siklus 2 dilaksakan diluar kelas. Dari penelitian pada siklus 1 dilakukan di dalam kelas, hasil pada siklus I menunjukan kemampuan berhitung belum berkembang dengan baik sehingga penelitan dilanjutkan pada siklus II yang dilaksanakan diluar kelas hasil menunjukan kemampuan dalam hal berhitung yang dilakukan diluar kelas menunjukan hasil berkembang lebih baik. Dari hasil yang diperoleh terdapat peningkatan yang membuktikan bahwa kegiatan berhitung dapat meningkatan kemampuan kognitif pada anak
Referensi
Amini, M. (n.d.). Hakikat Anak Usia Dini. 1–43.
Ananda, R. (2017). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. 1(1), 19–31. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28
Barat, N. T., Marzuki, K., Ichsan, I. R., Pendidikan, F. I., Negeri, U., Sulawesi, M., & Pendahuluan, A. (2021). No Title. 3(4), 112–119.
Hidayati, N., Prasetyo, T., & Wulandari, R. (2022). Pengaruh kegiatan berhitung interaktif terhadap kemampuan pemecahan masalah dan penalaran logis anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1876-1889.
Kemdikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rekysika, N. S. (2019). Media Pembelajaran Ular Tangga Bilangan untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. 10(1).
Saputra, A. (2018). Pendidikan Anak pada Usia Dini. At-Ta’dib : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam , 10(2), 192–209.
Wardani, K. (n.d.). Hakikat Penelitian Tindakan Kelas. 1–36.
Widodo, S., & Rahmat, A. (2023). Hubungan antara kemampuan berhitung dengan perkembangan bahasa dan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(1), 12-25.
Wulandari, R. A., Amalia, R., & Alim, M. L. (2024). 1 , 3 , 3 1. 2(1), 22–29.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Nurseha (Author)

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Penulis yang artikelnya diterbitkan oleh Jurnal Kajian Pendidikan Bangun Cipta menyatakan setuju dengan pernyataan berikut ini:
- Hak cipta artikel dipegang oleh penulis.
- Penulis memberikan hak kepada Jurnal Bangun Cipta Kajian Pendidikan sebagai pihak pertama yang menerbitkan artikel dengan menerapkan lisensi berdasarkan Creative Commons Attribution License.
- Artikel, termasuk dokumen penelitian, yang diterbitkan didistribusikan dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Penulis diperbolehkan dan disarankan untuk mengunggah artikel secara online (misal: pada repositori institusi atau pada website pribadi) sebagai langkah untuk meningkatkan keterbacaan dan diseminasi serta untuk meningkatkan peluang artikel disitasi.