Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Angkasa 8 Halim Perdana Kusuma
Keywords:
kognitif, kegiatan berhitung, media berhitungAbstract
Meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia dini merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting dalam kehidupan anak karena dengan menguasai kemampuan kognitif anak dilatih untuk dapat mengenal angka, berhitung, mengenal objek dan lain sebagainya. untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui kegiatan berhitung. Berdasarkan pengalaman peneliti, bahwa sebagian anak-anak kelompok B usia 5 – 6 tahun yang ada di TK Angkasa 8 Halim Perdana Kusuma, terdapat permasalahan anak dalam berhitung. Oleh sebab itu peneliti mencari dan menemukan solusi untuk menstimulus anak dalam berhitung. Subjek penelitian di kelompok B adalah 10 anak yang terdiri dari 5 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Peneliti menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui kegiatan berhitung. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dilaksanakan didalam kelas sedangkan siklus 2 dilaksakan diluar kelas. Dari penelitian pada siklus 1 dilakukan di dalam kelas, hasil pada siklus I menunjukan kemampuan berhitung belum berkembang dengan baik sehingga penelitan dilanjutkan pada siklus II yang dilaksanakan diluar kelas hasil menunjukan kemampuan dalam hal berhitung yang dilakukan diluar kelas menunjukan hasil berkembang lebih baik. Dari hasil yang diperoleh terdapat peningkatan yang membuktikan bahwa kegiatan berhitung dapat meningkatan kemampuan kognitif pada anak
References
Amini, M. (n.d.). Hakikat Anak Usia Dini. 1–43.
Ananda, R. (2017). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. 1(1), 19–31. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28
Barat, N. T., Marzuki, K., Ichsan, I. R., Pendidikan, F. I., Negeri, U., Sulawesi, M., & Pendahuluan, A. (2021). No Title. 3(4), 112–119.
Hidayati, N., Prasetyo, T., & Wulandari, R. (2022). Pengaruh kegiatan berhitung interaktif terhadap kemampuan pemecahan masalah dan penalaran logis anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1876-1889.
Kemdikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rekysika, N. S. (2019). Media Pembelajaran Ular Tangga Bilangan untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. 10(1).
Saputra, A. (2018). Pendidikan Anak pada Usia Dini. At-Ta’dib : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam , 10(2), 192–209.
Wardani, K. (n.d.). Hakikat Penelitian Tindakan Kelas. 1–36.
Widodo, S., & Rahmat, A. (2023). Hubungan antara kemampuan berhitung dengan perkembangan bahasa dan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(1), 12-25.
Wulandari, R. A., Amalia, R., & Alim, M. L. (2024). 1 , 3 , 3 1. 2(1), 22–29.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurseha (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Jurnal Kajian Pendidikan Bangun Cipta agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in Jurnal Kajian Pendidikan Bangun Cipta.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after published by Jurnal Kajian Pendidikan Bangun Cipta, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
